対話型生成AIを活用し、子ども一人ひとりの学びを「個別最適化」と「探求型」へ転換した事例です。地域特有のデータや報道機関のアーカイブ記事を参照するAIと児童が対話することで、自分の暮らす土地や環境を“自分ごと”として捉え直し、最終的には作文などのアウトプットへつなげます。

テーマは地域学習や防災、社会課題の発見・解決など多岐にわたり、従来の「教師→児童」という一方向の学びが、生成AIを介することで、双方向で多様性のある学びへと進化する点が大きな特徴です。